" Mon cahier VITTOZ, spécial gestion des émotions " chez les éditions Larousse

 

" La méthode Vittoz, élaborée par le docteur Roger Vittoz, permet de prendre conscience de ses émotions au moyen d'exercices très simples, qui s'intègrent sans contrainte dans le quotidien des enfants. Elle contribue à combattre les effets du stress et à revenir au calme. Ce cahier a été conçu par deux thérapeutes diplômées de l'Institut Vittoz pour aider les enfants de 6 à 9 ans à gérer leurs émotions."

 

Très belle publication ! Activités pertinentes, qui remplissent efficacement leurs objectifs : identification/définition/gestion des émotions, retour au calme/à la sérénité, prise de conscience du fonctionnement de son corps.

Mésange

Télécharger « le cerveau »

 

Cf. mon travail sur le thème des émotions en :

1) Littérature de jeunesse ICI

2) Production écrite ICI

3) EMC ICI

4) Arts visuels ICI

Mésange

Quelques entrées artistiques pour travailler sur les émotions en arts plastiques

INTRODUCTION

Pré-requis : les couleurs primaires/secondaires, les couleurs chaudes/froides.

Travail effectué après la lecture et l'étude de l'album Le magicien des couleurs ICI. 

 

 

 

 

 

 

Télécharger « Les couleurs_primaires-secondaires_froides-chaudes »

Activité de mélanges de peinture inspirée du blog les activités de maman ici

J'ai dessiné le support dans "PAINT".

Les élèves sont invités à peindre, sans déborder, chaque triangle.

Privilégier les pinceaux à brosse plate.

Ils peignent d'abord les trois triangles de couleurs primaires, puis

ils procèdent aux mélanges pour obtenir les couleurs secondaires et

peindre les 3 autres triangles.

J'ai préparé un corrigé pour qu'ils puissent identifier les emplacements des couleurs. Le reste est fait au feutre : l'imperméable,

les bottes, la flaque d'eau.

Télécharger « Les couleurs_mélanges »

I./ La joie

a) La joie à la manière d'Eduardo Kobra

  

Voici la fiche d'artiste d’Eduardo Kobra

réalisée à partir des modèles de Charivari, Define et Loustics.

Télécharger « Fiche artiste_eduardo kobra »

 

 

 

 

 

 

Télécharger « A la manière de Eduardo Kobra avec vice versa.pdf »

Un exemple de production d'un élève "Joie/tristesse"

 

 

 

b) La joie à la manière de Murakami (Flower Ball, 2002)

Voir notamment les blogs Dix mois ICI & La classe des gnomes ICI

 

 

 

c) La joie à la manière de Keith Haring

Voir notamment le blog de chat noir ICI & le blog de Chez Val 10 ICI

 

J'en profite pour ajouter aussi, du blog A la croisée des savoirs, de ma formidable

collègue Naerris, le lien vers son travail autour du bonhomme, réalisé dans sa classe

en CP/CE1 et pour lequel elle a débuté sa programmation par une séquence

sur Keith Haring : ICI

 

 d) autres idées pour la joie :

- Écrire et dessiner dans un soleil tout ce que tu aimes et qui te rend heureux.

- Transformer une pluie de larmes : Elles pourraient par exemple devenir des jolies paires de boucles d'oreilles, des poires, etc...

 II./ La tristesse

a) La tristesse à la manière de Marc Allante

Voir notamment les blogs de :

- La classe de Laurène ICI

- Le blog de Jolicours ICI

- Des yeux dans le dos ICI

 

 

 

 b) La tristesse à la manière de Pablo Picasso (La femme qui pleure, 1937)

Voir notamment les blogs de:

- Le cartable de cancoillotte, maîtresse de cycle 2 ICI  

- Tout pour ma classe ICI

- Bricoles d'école (dossier dictées) ICI

 

 

 

c) autres idées pour la tristesse :

- Dessiner, écrire à l'intérieur d'une larme la/les chose.s qui te rend.ent triste.

III./ La colère

a) La colère à la manière de Benjamin Saulnier-Blache

Voir notamment les blogs de bout de gomme ICI & Arts visuels à l'école ICI

Mon modus operandi : Sur feuille noire, visage de colère à la craie grasse rouge

et inversement, sur feuille rouge, visage de colère à la craie grasse noire.

 

 

 

 

b) La colère à la manière de Lucio Fontana (Concept spatial 1, 1966)

 

 

 

 

 

 

 

c) autres idées pour la colère :

- Détériorer une page : déchirer, froisser, plier, coller ...

Voir notamment les blogs le tour de ma classe ICI & 1, 2, 3 dans ma classe @ Moi ICI

IV./ La peur

a) La peur à la manière d'Edvard Munch (le cri, 1893)

Voir notamment les blogs de :

- Crayons de soleil ICI

- le blog de chat noir ICI

- Mieux enseigner ICI

 

 

 

b) Les monstres

Travaux de quelques cyberbloggeurs.euses :

- Bout de gomme ICI

- Dessine-moi une histoire ICI

- Mitsouko au CP ICI

- La classe de Mélusine ICI et ICI

- Du côté de chez Delph ICI

- ChDécole ICI

- Quoi de nouveau à l'école Jean Macé ICI

- Mieux enseigner ICI

c) autres idées pour la peur

- Cf. le travail d'une autre cyberbloggeuse, les cahiers de Joséphine ici

V./ les 4 émotions

Les onomatopées et le pop art : Voir notamment

- Des yeux dans le dos ICI

- Charivari à l'école ICI

- Cycle arts visuels, blog de Mme Rosset ICI

Mon travail sur le thème des émotions en :

1) Littérature de jeunesse ICI

2) Production écrite ICI

3) EMC ICI

Mésange

Travaillant sur le thème des émotions (ici), vous trouverez dans cet article, mes fiches de lecture suivie sur l'album "le magicien des couleurs".

Le tapuscrit

Télécharger « Le magicien des couleurs tapuscrit_Mésange »

 

 

 

 

 

 

 

Fiches de lecture Niveau 1

Télécharger « Le magicien des couleurs ce1_niveau 1_Mésange »

 

 

 

 

 

  

Fiches de lecture Niveau 2

Télécharger « Le magicien des couleurs ce1_niveau 2_Mésange »

 

 

 

 

 

 

Liens vers les travaux de cyber-collègues

Chez Lutin bazar ici

Chez les maîtresses au tableau ici

Lien vers le travail en arts plastiques

Travail sur les couleurs primaires/secondaires & couleurs froides/chaudes ici

Je vous souhaite une bonne exploitation de ce magnifique album.

Pour un monde multicolore.

Mésange

 

 

 

Le blog d'une super amie et collègue "À la croisée des savoirs" de Naerris a été indisponible.

Elle a fait le nécessaire pour y remédier. Sa nouvelle adresse est http://croisee.savoirs.ca

Mésange