Pourquoi, où et comment faire pratiquer le dessin guidé, pas à pas, à nos élèves ?

Les raisons sont riches et multiples.

En effet, par cette activité, les élèves sont amenés à dessiner d'après un modèle progressif divers sujets (personnages, animaux, objets...), de sorte qu'ils enrichissent et élaborent leurs dessins au cours de l'année scolaire.

Ils sont invités à reproduire des formes complexes, en suivant un ordre précis, par étape, induisant la lecture de gauche à droite du modus operandi.

Les élèves vont également développer leur maîtrise du geste, le but étant de rester fidèle au modèle posé.

Ils vont devoir se repérer et gérer leur espace-feuille.

Le dessin guidé, pas à pas, développe à la fois concentration, persévérance et méthodologie chez les élèves. Dans la classe, un espace graphique avec un tableau mural leur permet de s'entraîner avec un feutre velleda. Puis, lorsqu'ils parviennent à reproduire le sujet, ils dessinent dans leurs cahiers de dessins guidés avec un crayon à papier. Pour finir, il doivent mettre en valeur leur dessin en le coloriant et en repassant les contours au feutre noir. J'insiste sur le choix des couleurs (conforme à la réalité), la qualité du coloriage (ne pas dépasser, remplir la zone de coloriage sans laisser de blanc). Je rappelle régulièrement que l'on colorie par un mouvement du poignet et des doigts, mais pas par un mouvement du bras.

La progression des dessins guidés suit celle des thèmes et des albums abordés en classe. Aussi, pendant l'étude d'un thème ou d'un album, les sujets (personnages, animaux...) sont plastifiés, aimantés et présentés en grand format sur le tableau de l'espace graphique de la classe.  

LES PREMIÈRES PAGES DU CAHIER

Télécharger « 00_page de garde_cahier de dessins »

FEUILLES DE ROUTE

Ci-dessous les feuilles de route de cet atelier autonome. Lorsque l’élève a bien dessiné et mis en valeur un modèle dans son cahier de dessins guidés, pas à pas, je tamponne ou j’écris la date sur sa feuille de route, dans le petit encadré qui est sous le modèle finalisé correspondant.

Télécharger « dessins dirigés_feuille de route »

SOURCES DES DESSINS DIRIGÉS

Ma tchou Team

http://www.matchouteam.com/2014/09/fiches-de-dessins-diriges.html

Chez Maîtresse Karine

http://chezmaicressekarine.blogspot.com/2017/04/dessin-guide.html

La classe de Frédérique

http://laclassedefrederique.blogspot.com/2014/01/dessin-dirige-dune-chouette.html?m=1

La maternelle de Laurène

https://laclassedelaurene.blogspot.com/2015/05/dessiner-en-6-etapes.html

MC en maternelle

http://www.enmaternelle.fr/2017/03/17/dix-petites-graines-dessiner-une-fleur-pas-a-pas/

Lutins de maternelle

http://lutinsdematernelle.over-blog.com/2020/07/dessins-pas-a-pas-des-personnages-du-petit-cochon-tetu.html

Les petits bout2fées

http://lespatouillesdebout2fee.over-blog.com/pages/MES_DESSINS_DIRIGES_J_apprends_a_dessiner-4535040.html

La classe de Myli Breizh

https://classedemyli.over-blog.com/2014/02/des-fiches-j-apprends-%C3%A0-dessiner-les-animaux.html

Blog maternelle

https://blogmaternelle.wordpress.com/2012/01/23/la-chine/

Evrikak

https://evrikak.fr/creativite/dessins/oie/

Hugo l’escargot

https://www.hugolescargot.com/fiches-scolaires/francais/38343-suivre-les-lignes-pour-dessiner-une-oie/

Mômes

https://www.momes.net/apprendre/maternelle/graphisme-en-maternelle/des-plumes-exercice-de-trace-a-imprimer-834270

C mon étiquette

https://www.c-monetiquette.fr/blog/activite-coloriage-dessin-indiens/

En espérant que je n’ai oublié personne : Merci beaucoup à toutes ces personnes qui conçoivent et partagent leurs supports, lesquels viennent enrichir nos pratiques de classe !

Mésange